ماہروز ظفران کا سندھی کیلکولیٹر۔ اختراع اور شمولیت کا انقلابی امتزاج

آج کے دور میں، جب ٹیکنالوجی ہماری روزمرہ زندگی کو تشکیل دے رہی ہے، کراچی کی سولہ سالہ طالبہ، ماہروز ظفران کی کہانی ایک روشن مثال کے طور پر سامنے آئی ہے۔ ماہروز نے پاکستان کا پہلا سندھی زبان کا کیلکولیٹر ایجاد کر کے سرخیوں میں جگہ بنائی ہے۔ یہ ایک انقلابی کارنامہ ہے جو نوجوانوں، تخلیقی صلاحیتوں اور تعلیم کی اہمیت کو اجاگر کرتا ہے۔ یہ ایجاد نہ صرف ٹیکنالوجی کی ترقی کی علامت ہے، بلکہ سندھی کے لیے شمولیت اور خودمختاری کی طرف ایک اہم قدم بھی ہے۔

سندھی، پاکستان کی ایک بڑی دیسی زبان ہے، جسے ملک اور بیرون ملک کروڑوں لوگ بولتے ہیں، خاص طور پر سندھ اور پاکستان کے مختلف علاقوں میں۔ اس کے باوجود، ڈیجیٹل دنیا میں پاکستان کی دیسی زبانوں کو نظرانداز کیا جاتا ہے، جس کے باعث پاکستانی عوام کی اکثریت کے لیے مشکلات پیدا ہوتی ہیں۔ ماہروز ظفران کا سندھی کیلکولیٹر اس خلا کو پُر کرتا ہے، جو بنیادی طور پر سندھی کاروباری افراد اور تاجروں کے لیے ایک عملی ذریعہ فراہم کرتا ہے۔ یہ ایجاد ٹیکنالوجی کی ترقی میں لسانی شمولیت کی اہمیت کو اجاگر کرتی ہے تاکہ ٹیکنالوجی ”غالب زبانوں“ کے بجائے تمام پاکستانیوں کی خدمت کر سکے۔

یہ کیلکولیٹر محض ایک آلہ نہیں، بلکہ ڈیجیٹل دنیا میں مقامی زبانوں کی پہچان اور قدر کو اجاگر کرنے والی تبدیلی کی علامت ہے۔ ایک ایسے ملک میں جہاں زیادہ تر تکنیکی آلات غالب زبانوں میں ہیں، ماہ روز کی ایجاد اہل سندھ کو اپنی مادری زبان میں ٹیکنالوجی سے جڑنے کا موقع فراہم کرتی ہے۔ یہ عمل نہ صرف ان کی کاروباری صلاحیتوں میں اضافہ کرتا ہے بلکہ تیزی سے ڈیجیٹل ہوتی دنیا میں ان کی موجودگی اور نمائندگی کے احساس کو بھی فروغ دیتا ہے۔

یہ کیلکولیٹر سندھ کے چھوٹے کاروباروں میں انقلاب لانے کی صلاحیت رکھتا ہے، جہاں کئی تاجروں اور دکانداروں کو ان کی لسانی ضروریات کے مطابق آلات تک رسائی حاصل نہیں۔ سندھی کاروباری طبقے کے لیے ایک مخصوص آلہ تیار کر کے، ماہروز نے یہ ثابت کیا ہے کہ ٹیکنالوجی تک رسائی کو عام کر کے معاشی شمولیت کو فروغ دیا جا سکتا ہے۔ یہ محض ایک گیجٹ نہیں بلکہ لسانی مساوات کی طرف ایک قدم ہے، جو اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ ٹیکنالوجی تمام پاکستانیوں کی خدمت کرے۔

ماہروز کی کامیابی ریحان اللہ والا اسکول کے جدید تعلیمی ماحول کی عکاسی کرتی ہے، جہاں وہ زیر تعلیم ہے۔ یہ ایک جدید تعلیمی ادارہ ہے جو مصنوعی ذہانت سے لیس ہے اور روایتی تعلیم کو جدید ٹیکنالوجی اور مہارتوں کی ترقی کے ذریعے نئی جہت فراہم کر رہا ہے۔ روایتی اسکولوں کے برعکس، جو حافظے اور نصابی مواد پر انحصار کرتے ہیں، ریحان اللہ والا اسکول تخلیقی صلاحیتوں، تنقیدی سوچ اور علم کے عملی اطلاق پر زور دیتا ہے۔

اسکول کا یہ منفرد طریقہ تعلیم ایسا ماحول فراہم کرتا ہے جہاں طلبہ اپنی دلچسپیوں کو دریافت کر سکتے ہیں اور اپنی صلاحیتوں کے مطابق جدت لا سکتے ہیں۔ مصنوعی ذہانت اور جدید ٹیکنالوجی کو نصاب میں شامل کر کے، اسکول طلبہ کو 21 ویں صدی کے چیلنجز اور مواقع کے لیے تیار کر رہا ہے۔ والدین کو نصاب کے بارے میں آگاہ کرنے کی اسکول کی کوشش اس عزم کی عکاسی کرتی ہے کہ ادارہ ایک مکمل تعلیمی ماحول کی تشکیل کے لیے سرگرم ہے۔ اس جدید تعلیمی ماڈل کو ملک بھر میں متعارف کرانے اور فروغ دینے کی ضرورت ہے تاکہ زیادہ سے زیادہ طلبہ اس ترقی یافتہ نظام سے فائدہ اٹھا سکیں۔

ماہروز کا سفر اس بات کی عکاسی کرتا ہے کہ کس طرح جدید تعلیمی طریقے نوجوان ذہنوں کو حقیقی دنیا کے چیلنجز سے نمٹنے کے لیے خود مختار بنا سکتے ہیں۔ اسکول، طلبہ کو تعلیم کے ساتھ ساتھ روزگار کے مواقع سے بھی جوڑتا ہے اور انہیں ڈیجیٹل معیشت سے متعلق مہارتوں سے لیس کرتا ہے۔ یہ ماڈل ماہروز کے لیے کامیاب ثابت ہوا، جو کم عمری کے باوجود برسر روزگار ہے اور ایک آن لائن چینل چلا رہی ہے۔ اس کی کہانی اس حقیقت کو اجاگر کرتی ہے کہ رٹے بازی کے بجائے عملی مہارتوں پر توجہ دینے والا تعلیمی نظام کتنی بڑی تبدیلی لا سکتا ہے۔

صرف سولہ سال کی عمر میں، ماہروز نا صرف روزگار حاصل کر چکی ہے بلکہ ایک آن لائن چینل بھی چلا رہی ہے، جو اس بات کا ثبوت ہے کہ عملی مہارتیں روایتی تعلیم سے آگے بڑھ کر مواقع پیدا کر سکتی ہیں۔ اس کا اس بات پر زور دینا کہ ڈگریوں کے بجائے مہارتوں کی ترقی پر توجہ دی جائے، پاکستان جیسے ممالک کے لیے خاص طور پر اہم ہے، جہاں نوجوانوں میں بے روزگاری اور کم اجرت ایک بڑا مسئلہ ہے۔ کوڈنگ اور ڈیجیٹل کاروباری مہارتوں کے ذریعے، نوجوان اپنے مستقبل کو سنوار سکتے ہیں اور ملک کی معاشی ترقی میں کردار ادا کر سکتے ہیں۔

ماہروز کا اپنے ہم عمر نوجوانوں کے لیے پیغام واضح ہے : وہ مہارتیں سیکھیں جو جدید دنیا کی ضروریات سے ہم آہنگ ہوں۔ ان کی کامیابیاں۔ مصنوعی ذہانت کی ترقی سے لے کر عوامی مقررہ تک۔ یہ ثابت کرتی ہیں کہ یہ طریقہ کس قدر کارآمد ہے۔ ایک تیزی سے بدلتی جاب مارکیٹ میں، جہاں روایتی ڈگریاں روزگار کی مکمل ضمانت نہیں دیتیں، ماہروز کی کامیابی ثابت کرتی ہے کہ ٹیکنالوجی، مواصلات اور مسئلہ حل کرنے کی مہارتیں روایتی ملازمتوں سے آگے بڑھ کر مواقع فراہم کر سکتی ہیں۔

مزید برآں، ماہروز کی کامیابی کی ایک اور اہمیت اس سماج میں ہے جہاں لڑکیوں کو سائنس، ٹیکنالوجی، انجینئرنگ اور ریاضی (STEM) کے شعبوں میں نظامی رکاوٹوں کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ مصنوعی ذہانت اور ٹیکنالوجی میں کامیابی حاصل کرنے والی ایک نوجوان لڑکی کے طور پر، وہ دقیانوسی تصورات کو توڑ رہی ہے اور لڑکیوں اور نئی نسل کو غیر روایتی راستے اپنانے کی ترغیب دے رہی ہے۔ عوامی تقریر میں ان کی دلچسپی ان کے عزم کو ظاہر کرتی ہے کہ وہ اپنی آواز بلند کرنے والی اور تبدیلی کی حامی ہیں، اور انھوں نے ثابت کر دیا ہے کہ تکنیکی مہارتیں اور قیادت ایک ساتھ چل سکتی ہیں۔

ان کی کامیابیاں ان نوجوان لڑکیوں کے لیے امید کی کرن ہیں جو سماجی رکاوٹوں سے آزاد ہو کر روایتی طور پر مردوں کے غلبے بلکہ اجارہ داری والے شعبوں میں روزگار حاصل کرنا چاہتی ہیں۔ ایک ایسی دنیا میں جہاں صنفی دقیانوسی تصورات اب بھی موجود ہیں، ماہروز کی کہانی اس بات کا زندہ ثبوت ہے کہ عمر اور جنس اختراع اور قیادت کے راستے میں رکاوٹ نہیں بن سکتے۔ وہ ان گنت نوجوان لڑکیوں کے لیے ایک مثالی شخصیت ہے، جو سائنس اور ٹیکنالوجی کے میدان میں قدم رکھنا چاہتی ہیں۔ اپنے سفر کو شیئر کر کے اور ٹیکنالوجی میں لڑکیوں کی حمایت کر کے، ماہروز نہ صرف اپنے لیے بلکہ آئندہ نسلوں کے لیے بھی راستہ ہموار کر رہی ہیں۔

اگرچہ ماہروز کے سندھی زبان کے کیلکولیٹر میں بے پناہ صلاحیت موجود ہے، تاہم اس کی تجارتی بنیادوں پر دستیابی اور وسیع پیمانے پر استعمال مالی اور ادارہ جاتی تعاون پر منحصر ہے۔ مالی تعاون کے لیے ان کی اپیل اس حقیقت کو ظاہر کرتی ہے کہ حکومت، نجی شعبے اور این جی اوز جیسے شرکاء کو نوجوان موجدوں میں سرمایہ کاری کرنے کی ضرورت ہے۔ وسائل اور رہنمائی فراہم کر کے، پاکستان اپنے نوجوانوں کی صلاحیتوں کو ابھار سکتا ہے اور ان کے خیالات کو موثر حل میں تبدیل کر سکتا ہے۔

ادارہ جاتی تعاون کی اہمیت کو نظر انداز نہیں کیا جا سکتا۔ ماہ روز کا سفر اس ضرورت کو اجاگر کرتا ہے کہ ایک ایسا معاون ماحول تشکیل دیا جائے جہاں نوجوان موجد ترقی کر سکیں۔ اس میں نہ صرف مالی مدد بلکہ رہنمائی کے پروگرام، نیٹ ورکنگ کے مواقع اور اپنی تخلیقات کو پیش کرنے کے پلیٹ فارمز تک رسائی بھی شامل ہے۔ اختراع کی حوصلہ افزائی کرنے والا ماحول تشکیل دے کر، ہم نوجوان ذہنوں کو اپنے معاشرتی مسائل سے نمٹنے اور ملک کی ترقی میں اپنا کردار ادا کرنے کے لیے خود مختار بنا سکتے ہیں۔

ماہروز ظفران کا سندھی زبان کا کیلکولیٹر صرف ایک ٹیکنالوجی کا آلہ نہیں، بلکہ امید، شمولیت اور تعلیمی تبدیلی کی طاقت کی علامت ہے۔ اس کی کہانی اساتذہ، پالیسی سازوں اور صنعت کاروں کے لیے ایک عملی پیغام ہے کہ وہ روایتی تعلیمی طریقوں پر دوبارہ غور کریں اور نوجوانوں کی صلاحیتوں اور مہارتوں میں سرمایہ کاری کریں۔ آج جب پاکستان ڈیجیٹل دور کے چیلنجز کا سامنا کر رہا ہے، ماہروز جیسے نوجوان موجد ہی قیادت کریں گے اور ثابت کریں گے کہ درست مواقع کے ساتھ، ہمارا مستقبل روشن اور امکانات سے بھرپور ہے۔

• About
• Latest Posts

سکار جاکھرو

Latest posts by سکار جاکھرو (see all)

• سندھ کے بقاء کی جنگ اور دو پنجابی - 23/04/2025
• ماڑیپور کا پرتشدد انخلاء: کراچی میں مقامی حقوق کا بحران اور پوشیدہ مفادات - 27/03/2025
• مبالغہ آمیز رجائیت پسندی کا شاخسانہ: چولستان کینال پروجیکٹ - 25/03/2025